Como já é tradição no Benja desde 2018, no sábado, 10/05, realizamos as provas oficiais de Cambridge em parceria com nosso centro aplicador, o São Paulo Open Centre.

Após um ano de preparação, os teachers Beatriz e Erick acompanharam nossos alunos na aplicação dos exames PET (B1), First (B2) e Advanced (C1).
Com orgulho, renovamos nossa conquista e recebemos o certificado de Exam Preparation Centre, entregue pela diretora do São Paulo Open Centre, Fátima Fernandes S. Trindade!

We wish you all good luck! ✨

Como acontece em nosso colégio desde 2018, no dia 04 de maio, tivemos as provas oficiais de Cambridge no Colégio Benjamin em parceria com nosso centro aplicador São Paulo Open Centre.

Após um ano e meio de preparação, as teachers Beatriz Blanco e Débora Possani acompanharam os alunos na aplicação dos exames PET - B1, First - B2 e Advanced - C1.

We wish you all good luck!

Para acompanhar e avaliar o progresso dos alunos a caminho dos exames de proficiência oferecidos no Ensino Médio, a Zentralstelle für das Auslandsschulwesen oferece a avaliação internacional de níveis A1 e A2 para alunos do Ensino Fundamental.

A avaliação IVA A1 é realizada no 5º ano do Ensino Fundamental e é composta de quatro partes: compreensão auditiva, textual, comunicação escrita e oral.
No dia 24/10 os alunos dos 5os anos fizeram a parte escrita da prova e no dia 31/10 a parte oral. As crianças se dedicaram bastante! 🇩🇪🇩🇪

Durante as aulas de arte com a professora Graziela, os sétimos anos do Ensino Fundamental transformaram os quadros bidimensionais da famosa artista Modernista Brasileira Tarsila do Amaral em quadros tridimensionais, Tarsila ficou conhecida por grandes obras como “Abaporu”, “Operários” e “A Negra”.

Os alunos escolheram algumas obras da artista e pintaram os cenários sobre folhas tamanho A3, as figuras principais foram modeladas em massas biscuit e massas de modelar. Dessa forma, podemos apreciar as obras de arte de uma forma imersiva.

Sábado, 3 de junho, foi dia de desafio para nossos alunos dos cursos preparatórios! 💬🤩

Eles realizaram os exames de B1 - Preliminary for Schools e C1 - Advanced da Cambridge Assessment English. Desejamos a todos boa sorte! Desde 2018, o Colégio Benjamin Constant vem preparando seus alunos para esses exames de proficiência em parceria com o São Paulo Open Centre - Platinum Authorised Exam Centre. Graças ao excelente desempenho dos nossos alunos, recebemos novamente a certificação internacional de Preparation Centre pela Cambridge Assessment.

Parabéns as nossas dedicadas professoras, Beatriz e Débora, responsáveis pelo preparatório!

Durante o mês de outubro, nos componentes de História, Arte e Matemática, sob orientação dos professores Leonardo, Graziela, Júlio e Paulo, os alunos dos 7^ose 8^os anos trabalharam a temática da escravidão em momentos distintos. Os 7^os anos estudaram a diáspora africana e o seu legado racista, já os 8^os analisaram o período do final da escravidão e a desigualdade social promovida por ela, contemplando, assim, as exigências da BNCC e promovendo mais uma reflexão atrelada ao mês da Consciência Negra.

Na sexta-feira, dia 03/05, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental embarcaram em uma jornada de estudo do meio no Refúgio Kids, localizado em Mairiporã. 🌿

Desde hortas orgânicas e hidropônicas até estações de tratamento de água e pomares, os alunos foram imersos em atividades que promovem a conscientização ambiental de forma divertida. Além disso, tiveram a oportunidade de explorar culturas e valores da nossa sociedade.

Uma experiência que deixará memórias para a vida toda!

Veja o álbum de fotos completo em nosso blog no site do colégio.

No mês de abril, os alunos dos 3ºs anos do Ensino Fundamental participaram de uma atividade pedagógica diferente e emocionante nas aulas de Português. ✨

Os alunos trouxeram objetos, fotos ou vestimentas de quando eram bebês e colocaram seus pertences na “Caixa de Lembranças" da turma. Em seguida, esses itens foram apresentados e descritos pelos alunos, que trouxeram lindos relatos dos seus primeiros meses de vida.

Os objetivos da atividade foram plenamente atingidos:
- Compartilhar com os colegas e professores, fatos importantes da vida;
- Falar em público de forma clara e direta;
- Relacionar biografia e diário com outros textos e perceber diferenças no foco narrativo.

Foram momentos de muita aprendizagem, alegria e envolvimento dos alunos e também dos familiares que participaram de todo esse processo.

As obras produzidas pelos alunos dos 8ºs anos Ensino Fundamental, surgiram das discussões vivenciadas durante as aulas de leitura compartilhada do livro “O menino negro”, de Camara Laye.

A proposta do projeto era que os alunos realizassem a transposição da narrativa escrita para uma linguagem não verbal, imagética - nesse caso, colagens digitais. Durante a produção das obras, os alunos precisaram relacionar outras áreas do conhecimento com a experiência da leitura, tais como Artes e História.

Para conferir todos os trabalhos, entre no site:
https://padlet.com/rodrigolima19/releituras-digitais-o-menino-negro-de-camara-laye-khta1v2vhtodefgi

Os alunos dos 7ºs anos do Ensino Fundamental estão imersos em um estudo sobre a representação do corpo humano ao longo da história da humanidade.

Organizados em grupos investigativos, de forma colaborativa, eles criaram ilustrações do corpo humano em papel Canson A3, empregando pelo menos duas técnicas distintas de pintura.

Sob a orientação e inspiração da Professora Graziela Maeda, durante as aulas de Arte, os alunos exploraram não apenas as técnicas artísticas, mas também as nuances culturais e históricas por trás da representação do corpo humano na arte. 🎨

No último mês, a Coordenação do Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano, reuniu-se com os pais das diversas turmas em rodas de conversa. As trocas entre famílias e escola, alinhando discursos, podem mostrar aos jovens alunos suas melhores possibilidades. 💡

Agradecemos a todas as famílias que puderam estar presentes. 🤝✨

Existe um momento especial no nosso dia que brilha diferente: a roda de história.

Quando nos sentamos em roda, com um livro nas mãos e fantoches ganhando vida, algo encantador acontece.

A escuta atenta se desperta, a imaginação voa longe e, de repente, estamos todos dentro da história — sentindo, rindo, pensando e sonhando juntos.

Os fantoches ajudam a dar voz, expressão e emoção aos personagens, tornando a narrativa ainda mais envolvente. Eles encantam, acolhem, ensinam e criam pontes afetivas com cada criança.

A roda de história promove vínculos, amplia o vocabulário, desenvolve empatia, atenção e abre portas para conversas significativas. Cada história contada é um convite para sonhar e aprender.

Contar histórias é plantar sementes de encantamento. E com livros e fantoches, a colheita é sempre cheia de amor! 💛

Os alunos do 6º ano D do Ensino Fundamental, sob orientação da Teacher Beatriz Blanco tiveram uma valiosa oportunidade de participar de uma troca de experiências com o grupo do curso preparatório para o exame Cambridge Advanced - C1. Após montarem três "restaurantes", eles receberam seus "clientes", apresentando os pratos e seus ingredientes. A atividade tinha como objetivo fomentar e motivar os alunos à uma situação real, usando o vocabulário de comida e as estruturas de uma situação de venda. It was fun!

Voleibol Feminino Sub-12 e Futsal Masculino Sub-18 conquistam o 1º lugar em campeonato escolar!

Sábado 24 de maio, o Colégio Benjamin Constant participou da grande final da 38ª Oliarqui, festival esportivo realizado pelo Colégio Marista Arquidiocesano, com duas equipes que nos encheram de orgulho: o Voleibol Feminino Sub-12 e o Futsal Masculino Sub-18.

As atletas do voleibol deram um verdadeiro show em quadra, demonstrando técnica, resiliência e espírito de equipe em cada set disputado. Superaram adversárias fortes e garantiram o título com uma atuação brilhante.

Na modalidade futsal, nossos jogadores do Sub-18 protagonizaram uma partida intensa, com estratégias bem executadas e muita precisão nas jogadas, alcançando o primeiro lugar com muita garra e determinação.

As vitórias foram celebradas com entusiasmo por alunos, professores e famílias, marcando mais um capítulo de conquistas na história esportiva do Benja.

Parabéns às equipes campeãs pelo excelente desempenho e por representarem nossa escola com tanto empenho e dedicação!

Em um projeto interdisciplinar repleto de significado, nossos alunos se aprofundaram na rica diversidade cultural e gastronômica dos povos indígenas, africanos e alemães. Através de pesquisas, rodas de conversa e atividades práticas, eles puderam conhecer melhor as tradições, os costumes e a importância das comidas típicas de cada um desses grupos.

No segmento dedicado aos povos indígenas, os alunos aprenderam sobre a simplicidade e a força dos ingredientes locais, como a mandioca e o peixe, e refletiram sobre como esses alimentos se relacionam com os modos de vida e os saberes ancestrais.

Ao explorar a culinária africana, encantaram-se com a variedade de temperos, cores e sabores. Pratos como bolo de fubá, cocada e feijoada despertaram memórias afetivas e trouxeram à tona a forte influência da cultura africana na formação da nossa identidade.

Já na culinária alemã, os alunos conheceram tradições festivas que envolvem pratos como salsichas, chucrute e strudel. Entenderam também como esses alimentos chegaram ao Brasil por meio da imigração e como permanecem vivos em diversas regiões do país.

Mais do que uma experiência culinária, o projeto proporcionou uma vivência educativa profunda. Por meio da valorização da diversidade e do respeito às diferentes culturas, os alunos desenvolveram empatia, consciência histórica e habilidades práticas — reforçando a importância da educação para a convivência e a construção de uma sociedade mais plural.

As atividades foram registradas em fotos que refletem momentos de aprendizado, colaboração e alegria. Uma verdadeira celebração da cultura através da comida — uma linguagem universal que aproxima pessoas, histórias e saberes.

Os alunos dos 6^os anos do Ensino Fundamental participaram do Estudo do Meio à cidade de Salesópolis, no interior do Estado de São Paulo, conhecida por ter a nascente do Rio Tietê.

Essa experiência de Estudo do Meio proporcionou uma aprendizagem coletiva e interativa, promovendo a interação entre professores e alunos fora do ambiente tradicional da sala de aula. Durante essa atividade, os estudantes tiveram a oportunidade de observar e participar ativamente, o que contribui para a construção de conhecimentos baseados em vivências em contextos distintos.

Foi uma abordagem que integra múltiplas áreas de conhecimento, facilitando o desenvolvimento e a formação de novos conceitos, habilidades e atitudes.

Conhecendo São Paulo pelas mãos e olhos dos nossos alunos! 

Entre os dias 5 e 9 de maio, tivemos a alegria de realizar a Mostra de Trabalhos dos 3ºs anos do Ensino Fundamental, com o tema “Pontos Turísticos de São Paulo”. 🏙️

Ao longo do projeto, nossos alunos se dedicaram com entusiasmo à construção de maquetes que representaram locais marcantes da cidade, como o MASP, o Mercado Municipal, o Parque Ibirapuera, a Ponte Estaiada, entre outros.

Mais do que apresentar os pontos turísticos, os alunos mostraram como observam e interpretam os espaços da cidade, desenvolvendo habilidades importantes como o olhar crítico, a leitura de imagens e o trabalho em equipe.

Agradecemos a todos que participaram e compartilharam conosco esse momento tão significativo.