No dia 13/05, nossos alunos participaram de um Estudo do Meio na Selva SP, em Parelheiros, dirigido pela professora Paula, da disciplina de Biologia.

A vivência proporcionou contato direto com a Mata Atlântica e os rios de São Paulo, ampliando os conhecimentos sobre os ambientes naturais e as relações entre os fatores bióticos e abióticos de forma prática e significativa. 🌱

Além das atividades de observação e conscientização ambiental, os alunos participaram de experiências cheias de integração e movimento, como rafting, boia cross, stand-up paddle, rapel, tirolesa, trilha ecológica e oficinas de educação ambiental.

Foi um dia marcado por descobertas, desafios, trabalho em equipe e muita conexão com a natureza! 🌎✨

Aquário de São Paulo

Os alunos dos 7ºs anos do Ensino Fundamental embarcaram em uma aventura de aprendizado e diversão!

Durante o passeio, exploraram temas como a diversidade da vida nos diferentes ambientes, o impacto do ser humano na natureza e a importância da preservação.

Com monitorias dinâmicas, refletiram sobre questões essenciais, como o uso consciente dos recursos naturais, a proteção de espécies ameaçadas e a necessidade de adotar práticas sustentáveis no dia a dia. 🌍✨

Os alunos dos 6º anos tiveram uma experiência incrível no Parque Ecológico Rocha Moutonnée no dia 25 de junho! 🦖

Eles exploraram a história da vida na Terra através de painéis educativos e conheceram as réplicas de dinossauros que os transportaram direto para a Era Mesozoica.

O destaque do passeio foi a Rocha Moutonnée, uma formação geológica única que testemunha as mudanças climáticas e as eras glaciais.

Foi uma verdadeira viagem no tempo e uma lição sobre a evolução do nosso planeta! 💚

No dia 08 de maio, nossos alunos participaram de um enriquecedor Estudo do Meio no Sítio Aruanã 🌿

A proposta proporcionou uma vivência prática e educativa sobre sustentabilidade, biodiversidade e consumo consciente, aproximando as crianças da natureza de forma lúdica e significativa. Ao longo do dia, os alunos participaram de diversas atividades voltadas à Educação Ambiental, ampliando seus conhecimentos sobre o cuidado com o meio ambiente e a importância de atitudes sustentáveis no dia a dia.

Durante a programação, as crianças exploraram temas como o ciclo da vida na natureza e dos alimentos, conheceram o minhocário e o processo de decomposição dos alimentos, realizaram o plantio de mudas e hortaliças e aprenderam mais sobre a biodiversidade da Mata Atlântica. Também participaram do plantio de árvores e de momentos de recreação e integração em meio às áreas verdes do sítio.

Foi um dia repleto de aprendizado, descobertas, contato com a natureza e experiências que certamente contribuirão para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis com o planeta 💚

No dia 8 de outubro, os alunos dos 7ºs anos participaram de um estudo do meio no ZooParque, em Itatiba, e na Farmbox Cogumelos, em Jundiaí, promovendo aprendizado, convivência e integração entre os estudantes.

No ZooParque, localizado em um fragmento de Mata Atlântica, os alunos exploraram trilhas temáticas e painéis didáticos, conhecendo ecossistemas como Mata Atlântica, Pantanal e Amazônia, e observando de perto os animais que vivem nesses biomas. No Jardim Sustentável, tiveram contato com diferentes tipos de folhas, flores, frutas, verduras e substratos, estimulando a percepção e os sentidos, além de aprender sobre preservação ambiental e biodiversidade.

Na Farmbox Cogumelos, os estudantes conheceram o cultivo de cogumelos Shimeji em um sistema inovador dentro de containers, além de um pomar, abelhas sem ferrão e pequenos animais, vivenciando o campo dentro da cidade. Durante a visita, acompanharam o processo de produção e comercialização dos cogumelos, entendendo sua importância como alimento sustentável e conhecendo histórias de empreendedorismo.

O estudo do meio permitiu aos alunos compreender zoológicos como espaços de pesquisa científica, estudar a relação entre biomas e habitats, aprender sobre sustentabilidade, o papel dos fungos na natureza e a relevância do ambiente rural e do trabalho familiar na produção de alimentos, além de fortalecer laços de amizade e companheirismo. 

Dia 14/08, nossos alunos do 4 ° ano viveram uma experiência inesquecível no Estudo do Meio realizado na Estância e Parque Ecológico das Águas, localizada dentro da Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo (UNESCO).

Acompanhados pela equipe pedagógica do colégio, monitores especializados e o Planeta Terra Turismo Pedagógico, os estudantes participaram de atividades em meio à floresta, áreas verdes e ambientes de água doce, explorando temas como ciclo da água, agricultura, pecuária, fauna, flora e a história local.

Mais do que um passeio, foi uma vivência que uniu conhecimento, conscientização e conexão com o meio ambiente — reforçando a importância do desenvolvimento sustentável e do cuidado com o nosso planeta. 🌎

No dia 15 de outubro (quarta-feira), os alunos participarão de um estudo do meio nos Parques Geológicos de Itu: Varvito e Moutonnée.
Essa atividade será uma oportunidade de aprendizado e convivência, permitindo que os alunos ampliem seus conhecimentos e, ao mesmo tempo, fortaleçam laços de amizade e companheirismo ao longo da jornada escolar.

Os Parques Geológicos são áreas naturais em que a Geologia tem papel essencial na preservação e no interesse científico e educativo. Cada parque reúne locais com patrimônio geológico de grande relevância científica, raridade e beleza, representando a história geológica da região e os processos que a formaram. Além do aspecto geológico, esses espaços também valorizam o patrimônio natural, histórico e cultural, servindo como importantes instrumentos de educação e desenvolvimento regional.

Durante o estudo, os alunos poderão aplicar conceitos sobre os diferentes tipos de rochas, suas origens e o tempo geológico — explorando eras e períodos da formação da Terra. A visita à histórica cidade de Itu também permitirá observar o uso econômico das rochas, especialmente na construção civil.

O Parque Rocha Moutonnée, localizado em Salto (SP), é formado por um granito róseo com cerca de 500 milhões de anos. O termo “Moutonnée” tem origem francesa e significa “acarneirada”, em referência ao formato arredondado da rocha, que lembra um carneiro deitado. As estrias e arranhaduras visíveis em sua superfície foram produzidas durante uma glaciação ocorrida há cerca de 270 milhões de anos, o que confere ao local um grande valor geológico e histórico.

Já o Parque Varvito, em Itu (SP), é considerado um verdadeiro monumento geológico. Inaugurado em 1995 e tombado pelo Condephaat, o parque ocupa uma área de mais de 44 mil m², onde funcionava uma antiga pedreira. O “varvito” é um tipo de rocha sedimentar formada por camadas anuais de deposição, e o de Itu é reconhecido como a mais importante exposição desse tipo de rocha na América do Sul.

No dia 30 de maio, os alunos da Educação Infantil participaram de um Estudo do Meio no Espaço Temático Ambiental e Cultural Refúgio Kids, em Mairiporã — uma experiência rica em aprendizados, vivências sensoriais e conexão com a natureza.

Inspirado na obra de Monteiro Lobato, o espaço proporcionou momentos de encantamento com personagens do Sítio do Picapau Amarelo, atividades teatrais, estações interativas e um ambiente especialmente preparado para despertar a imaginação e a curiosidade dos pequenos.

Além da imersão literária, as crianças tiveram contato direto com a terra e os animais da fazendinha, exploraram a horta hidropônica, aprenderam sobre reciclagem, compostagem e preservação ambiental, tudo de forma concreta, lúdica e significativa.

A proposta do passeio dialoga com nosso projeto pedagógico, ao integrar natureza, cultura e educação em uma vivência que valoriza o protagonismo infantil, a escuta ativa e o aprendizado por meio da experiência.

Foi um dia especial, cheio de descobertas, alegria e novos olhares sobre o mundo.

Refugio Kids 19

No dia 27 de maio, os alunos dos 6ºs anos participaram de um Estudo do Meio no Acampamento Rio Selvagem, em Juquitiba (SP). A proposta foi proporcionar uma vivência marcante de contato com a natureza e fortalecer os vínculos entre os colegas, por meio de atividades ao ar livre que uniram aventura, aprendizado e trabalho em equipe.

Durante o dia, os estudantes se envolveram em desafios como trilhas, tirolesa, caiaque, arvorismo e dinâmicas de grupo. Cada experiência incentivou a superação de limites individuais, o respeito mútuo e a colaboração — valores fundamentais na formação integral de nossos alunos.

Além da diversão, o momento foi também de reflexão sobre a importância do cuidado com o meio ambiente e da convivência harmônica com o mundo natural.

Mais do que um passeio, o Estudo do Meio foi uma oportunidade de crescimento pessoal e coletivo, promovendo aprendizagens que seguem com os alunos para muito além da sala de aula.

No dia 23 de junho, os alunos dos 7ºs anos participaram de um Estudo do Meio inesquecível no Acampamento Rio Selvagem, em Juquitiba (SP). Foi um dia inteiro de integração, vivência coletiva e muitas descobertas ao ar livre!

Durante o Day Camp de Integração, nossos estudantes enfrentaram desafios emocionantes como trilha, tirolesa, arvorismo, caiaque, parede de escalada e até boia cross no rio! Mais do que diversão, cada atividade foi uma oportunidade de fortalecer laços, exercitar o respeito ao próximo e vivenciar, na prática, valores como cooperação e empatia.

A proposta também envolveu momentos de reflexão sobre o meio ambiente, promovendo a consciência ecológica e a importância da preservação da natureza. 

No dia 3 de outubro, os alunos dos 9ºs anos participaram de um estudo do meio interdisciplinar na cidade de Santos/SP, com visitas a importantes pontos históricos e culturais.

A atividade teve como objetivo aprofundar os conteúdos trabalhados em sala de aula, integrando conhecimentos de História, Geografia, Economia, Patrimônio Cultural e Meio Ambiente, e proporcionando uma compreensão mais ampla sobre o desenvolvimento do Estado de São Paulo, a partir da conexão entre passado e presente.

O roteiro incluiu visitas à Bolsa Oficial do Café, ao Centro Histórico de Santos, a um passeio de escuna pelo porto e ao Monte Serrat. Os alunos foram acompanhados por educadores da Trilha Educação, pelo professor Rodrigo Ferreira (Português) e a Professora Susan Porthun (Matemática), vivenciando uma experiência rica e significativa de aprendizado fora da sala de aula.

No dia 07 de dezembro, os alunos dos 5^os anos do Ensino Fundamental participaram do Estudo do Meio para a Fazenda Nossa Senhora da Conceição, localizada em Jundiaí.

A Fazenda Nossa Senhora da Conceição conserva um importante conjunto arquitetônico, representativo do café, formado pela sede, capela, tulha, terreiros, canaletas, máquinas para beneficiamento, torrefação e moagem do café. 

Com o objetivo de viabilizar a preservação de aspectos importantes da história do Brasil do século XIX, tanto no período da escravidão como da imigração e do ciclo do café, a Fazenda Nossa Senhora da Conceição desenvolve um projeto de naturezas turística e educacional. 

Os alunos realizaram um roteiro de visitação repleto de história, cultura e conhecimento:

∙ Moradia dos imigrantes:visitação interna e externa 

∙ Casa do Administrador:função / localização

∙ Capela Nossa Senhora da Conceição:origem / reforma / análise da construção 

∙ Museu do Café Barão da Serra Negra:senzala / história do café / origem no mundo / início no Brasil / locais de produção cafeeiro 

∙ Viveiro / Horto do café:tipo de árvores (arábica / robusta) / como se planta / composição dos grãos

∙ Casa Grande:visitação externa e interna / análise da construção / costumes da época

∙ Moega de recepção:lavagem e separação dos grãos 

∙ Despolpador:despolpado / semi-despolpado 

∙ Terreiros:secagem / secadores

∙ Restaurantes/ Tulha / Maquinários:beneficiamento / armazenagem / classificação geral / classificação por bebidas / classificação por tipos / processo de industrialização / blend de café / torrefação/moagem/empacotamento / armazenagem / distribuição / embalagens / efeitos danosos ao café / tipos de embalagem.

A Professora Paula, de Biologia, liderou um grupo de alunos das 3ªs séries do Ensino Médio, acompanhados por monitores especializados, em uma visita ao Parque de Aventuras Selva SP, localizado no bairro de Parelheiros, para explorar a riqueza da Mata Atlântica e dos rios da região de São Paulo.

Os objetivos desta atividade foram: conectar os alunos com a natureza, oferecendo uma experiência direta e enriquecedora, promover atividade física através de caminhadas revigorantes, estimular o aprendizado prático sobre os ecossistemas, explorando as interações entre seres vivos e o meio ambiente, e divulgar o Ecoturismo de Aventura, comprometido com a sustentabilidade global.

Os alunos também participaram de uma variedade de atividades ao ar livre, incluindo oficinas de rafting, boia cross, stand-up paddel, rapel, tirolesa, trilha ecológica, trampolim aquático, teia de escalada, cama elástica, e uma oficina de educação ambiental.

Foi um dia educativo que os aproximou da natureza e de sua importância para o nosso planeta!

Em continuidade às atividades complementares, durante o mês de abril, os alunos dos 1^os aos 4^os anos do Ensino Fundamental participaram de Estudos dos Meio na “Toca da Raposa”, localizada na cidade de Juquitiba.

Na Toca da Raposa, foi oportunizado o encontro entre nossos alunos e os povos indígenas, em especial os do Alto Xingu, visando o compartilhamento de seus conhecimentos, cultura e hábitos.

A programação tornou acessível algumas das mais expressivas manifestações, reforçando o valor da Cultura Indígena. Nossos alunos assistiram à apresentação dos indígenas pintados e adornados, danças e cantos (Taquera, Tawaruanã, Ahasa e Duhe), rituais (Kuarup e Jawari), demonstração da luta UKA-UKA, e de objetos como arco e flecha.

O projeto é realizado pela Toca da Raposa desde 1995, e tem como objetivo a difusão dessa riqueza cultural gerando recursos para a seu auto sustentação através da venda do artesanato, permitindo assim que o índio viva em sua comunidade preservando sua identidade e sua cultura.

“O índio só pode sobreviver dentro de sua própria cultura, pois o que proporciona a coesão entre os membros da tribo é o seu comportamento na aldeia. Este é o seu mundo religioso, mítico e mágico.  No momento em que o índio não crê mais nisso, deixa de ter motivação para a sua sobrevivência; esfacela-se como povo e desaparece”.  (Orlando Villas Boas)

Os alunos dos 4ºs foram ao Laboratório de Ciências para ampliar seus conhecimentos sobre a ação de microrganismos não patogênicos em processos de produção de alimentos saudáveis.
Durante essa atividade utilizaram o microscópio para observar leveduras presentes na mistura de fermento biológico, água e açúcar.

Foi uma experiência enriquecedora para todos. 🔬🧫

Com a turma do Jardim, exploramos a encantadora história do livro “A Primavera da Lagarta” por meio de experiências lúdicas e investigativas.

Iniciamos com uma atividade surpresa: as crianças observaram uma lagarta de papel crescer ao entrar em contato com a água, despertando curiosidade e espírito investigativo. Em seguida, realizamos uma pintura mágica: ao colocar tinta em um lado da folha, dobrá-la e abri-la novamente, a transformação revelou uma linda borboleta, encantando a turma!

Para finalizar, fizemos uma roda de conversa sobre o ciclo de vida da lagarta, refletindo sobre as transformações que acontecem na natureza até que ela se torne borboleta.

Com essas vivências, as crianças puderam investigar, criar, observar e dialogar, desenvolvendo a curiosidade, a imaginação, a coordenação motora e a compreensão sobre o ciclo de vida dos seres vivos.

As propostas dialogam com os Campos de Experiência da BNCC, especialmente “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” e “Traços, sons, cores e formas”, promovendo aprendizagens significativas por meio da experimentação, da arte e da interação.

 Aprender brincando torna cada descoberta ainda mais especial!

No Minimaternal, cada descoberta é um grande passo no desenvolvimento das crianças.

Por meio de experiências sensoriais, os pequenos exploraram cores, texturas, cheiros e movimentos, fortalecendo a coordenação motora, a criatividade e a conexão com o mundo ao redor.

Essas vivências ampliam a percepção, despertam a curiosidade e contribuem para a construção das primeiras noções sobre o próprio corpo e o espaço. 🧍‍♀️🧍🌟

No desenvolvimento da atividade de Filosofia, os alunos das 2^asséries do Ensino Médio, junto com o Professor Eduardo Ulian, mergulharam nos pensamentos dos filósofos clássicos e modernos, explorando ideias que moldaram o mundo como o conhecemos hoje.

Para tornar esse aprendizado ainda mais especial, cada aluno criou um CARD representando um filósofo e suas contribuições valiosas para a filosofia contemporânea. Foi fascinante ver como diferentes mentes interpretam e expressam essas ideias de maneira única! 

A Filosofia é a chave que nos impulsiona a questionar, refletir e compreender a essência das nossas crenças e valores, desafiando-nos a explorar as complexidades da existência humana, a buscar respostas para os grandes enigmas da vida e a desenvolver um olhar crítico diante das questões fundamentais que permeiam nossa jornada. 

A fusão entre os jogos de cartas e os pensadores da filosofia proporciona uma oportunidade única de mergulhar em suas obras e teorias. Enquanto nos envolvemos nessa experiência, não apenas nos divertimos, mas também expandimos nossos horizontes de conhecimento de maneira prazerosa e estimulante. É uma abordagem que nos convida a refletir sobre o legado intelectual desses filósofos, tornando o aprendizado não apenas educativo, mas também uma fonte de entretenimento enriquecedor.

Explorando o mundo dos tornados na aula de Geografia com o Prof. Lucas Cunha! 🌪✨

Os alunos da 1ª série do Ensino Médio usaram um agitador magnético, um imã de neodímio, luminol (presente nas pulseiras de festas que brilham no escuro) e água para simular a pressão e a direção dos ventos em um tornado. À medida que o tornado se formava, as partículas brilhantes revelavam a direção do vento - seja no centro (alta pressão) ou nas bordas (baixa pressão). Aprendizado incrível e mágico!

No dia 15/05, alunos e familiares dos 8º anos do Ensino Fundamental e da 2ª série do Ensino Médio participaram de um encontro emocionante com Jorge Weiser, sobrevivente do Holocausto, e Sarita Mucinic Sarue, coordenadora do Memorial do Holocausto de São Paulo. Durante a conversa, Jorge compartilhou sua história de vida, marcada por dor, superação e esperança, proporcionando aos presentes um momento de profunda reflexão.

O evento também marcou a abertura da exposição "Entre Páginas, Tintas e Malas: A memória enquanto narrativa do existir", fruto do trabalho colaborativo entre alunos e professores do Colégio Benjamin Constant. Os trabalhos expostos — desenhos e objetos produzidos pelos estudantes — são resultado de projetos interdisciplinares nas áreas de Arte, História e Literatura, que propuseram reflexões sobre o Holocausto, memória, empatia e direitos humanos.

A atividade foi acompanhada pelos professores Leonardo Fernandes e Rodrigo Ferreira, representantes do projeto, e foi enriquecida pelos relatos inspiradores dos convidados.

A exposição segue aberta ao público até o dia 29/06, na Unibes Cultural, com entrada gratuita.

🕰 Funcionamento: quarta a domingo, das 12h às 19h
🔞 Classificação indicativa: 16 anos