No mês de fevereiro, além da execução das atividades da nossa rotina, os alunos do período complementar dos 1º e 2º anos também desenvolveram o Projeto 'Eu e o Outro'. O objetivo desse projeto foi promover o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças, abordando também o reconhecimento da própria identidade, o autoconhecimento, a autoconfiança, as regras de boa convivência e a expressão de sentimentos.

Foi um mês maravilhoso e enriquecedor! 🎉📚

Os alunos dos 5^osanos do Ensino Fundamental produziram cartazes sobre o despejo de lixo nos oceanos e nas praias.

A atividade teve como objetivos auxiliar no reconhecimento da produção de lixo nos continentes como sendo uma das causas da poluição dos mares, analisar, através de fotografias, os efeitos da poluição destas águas nas paisagens, apresentar atitudes e práticas ambientalmente sustentáveis, propondo ideias para amenizar ou evitar que mais lixo seja depositado nos oceanos.

Durante o mês de junho, os alunos dos 1ºs e 2ºs anos do período complementar desenvolveram o Projeto Profissões.

Conforme os pequenos vão crescendo e compreendendo o mundo à sua volta, eles passam a imitar os gestos e ações dos adultos. Seja nas brincadeiras ou na forma de se portar, faz parte do processo de aprendizagem copiar aquilo que se vê e vive. Com o universo do trabalho e das profissões, isso não seria diferente.

Assim que as crianças se dão conta da existência dos diferentes ofícios e profissões, elas passam a inserir essa percepção em suas atividades recreativas. Isso leva os pequenos a reproduzirem os afazeres de um determinado profissional em suas brincadeiras: um exemplo é quando brincam de escolinha e imitam sua própria professora.

Por mais distante que o universo do trabalho esteja dos pequenos, e que eles ainda tenham muitas coisas para descobrir e aprender até escolher a profissão que irão seguir na vida adulta, falar dos tipos de ocupação com as crianças é de extrema importância para a formação e vai ajudá-los a entender melhor a sociedade em que estão inseridos.

Os alunos, orientados pelas professoras responsáveis, tiveram conhecimento da diversidade de profissões, da construção sobre o mercado de trabalho e das competências necessárias para o desenvolvimento profissional.

Alguns profissionais da escola foram entrevistados pelos próprios alunos, que explicaram sobre suas ocupações e funções no dia a dia de trabalho.

Por meio deste projeto, os alunos compreenderam como as diferentes profissões contribuem para a sociedade, permitindo identificar e entender qual será a escolha que desejam fazer para o futuro.

Foi um projeto enriquecedor e de bastante aprendizado.

Durante o mês de junho, os alunos dos 1ºs e 2ºs anos do período complementar desenvolveram o Projeto Profissões.

Conforme os pequenos vão crescendo e compreendendo o mundo à sua volta, eles passam a imitar os gestos e ações dos adultos. Seja nas brincadeiras ou na forma de se portar, faz parte do processo de aprendizagem copiar aquilo que se vê e vive. Com o universo do trabalho e das profissões, isso não seria diferente.

Assim que as crianças se dão conta da existência dos diferentes ofícios e profissões, elas passam a inserir essa percepção em suas atividades recreativas. Isso leva os pequenos a reproduzirem os afazeres de um determinado profissional em suas brincadeiras: um exemplo é quando brincam de escolinha e imitam sua própria professora.

Por mais distante que o universo do trabalho esteja dos pequenos, e que eles ainda tenham muitas coisas para descobrir e aprender até escolher a profissão que irão seguir na vida adulta, falar dos tipos de ocupação com as crianças é de extrema importância para a formação e vai ajudá-los a entender melhor a sociedade em que estão inseridos.

Os alunos, orientados pelas professoras responsáveis, tiveram conhecimento da diversidade de profissões, da construção sobre o mercado de trabalho e das competências necessárias para o desenvolvimento profissional.

Alguns profissionais da escola foram entrevistados pelos próprios alunos, que explicaram sobre suas ocupações e funções no dia a dia de trabalho.

Por meio deste projeto, os alunos compreenderam como as diferentes profissões contribuem para a sociedade, permitindo identificar e entender qual será a escolha que desejam fazer para o futuro.

Foi um projeto enriquecedor e de bastante aprendizado.

Visando uma melhor interação entre os alunos e a utilização do espaço escolar, organizamos, no horário de recreio dos alunos dos 3^os aos 5^os anos do Ensino Fundamental, o Projeto Recreio Divertido.

Durante os meses de março e abril, nas as aulas de Artes, os alunos confeccionaram brinquedos utilizando sucata como: latas de leite, garrafas pet, tampinha de garrafa, entre outros, estimulando a criatividade das crianças e despertando para a consciência ecológica.

Pensando na importância do brincar e na valorização do meio ambiente, cada sala confeccionou um jogo diferente como telefone com fio, jogos das argolas e das cores, boliche, e muito mais, reutilizando diferentes materiais.

A brincadeira e o jogo ajudam a criança na sua autoestima, interação social, cooperação, habilidade de dialogar, tomar decisões em conjunto, respeito às regras, além de ser importante na área cognitiva, socioafetiva e motora. 

O objetivo do projeto é proporcionar aos alunos uma convivência saudável, tornando o espaço escolar mais prazeroso. 

Anualmente, o Dia Internacional da Paz é comemorado em 21 de setembro. A Assembleia Geral da ONU declarou este dia para ser dedicado a fortalecer a paz, através da observação de 24 horas de não-violência e de cessar-fogo.

Como escola associada PEA/UNESCO, o Colégio Benjamin Constant aderiu ao projeto “O Manto da Paz”, que simboliza a união de todas as nações sob um mesmo ideal: a busca pela paz, tolerância e respeito.

O Manto foi confeccionado de forma colaborativa. Alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio participaram de maneira ativa e interessada.

Este projeto representa a crença da UNESCO de que, por meio da cooperação e compreensão mútua, podemos construir um mundo mais pacífico e harmonioso e, ainda, servir como um farol de esperança, lembrando-nos de que, apesar das nossas diferenças, somos todas as partes de uma única família humana.

A arte está disponível para contemplação e reflexão na fachada do Colégio localizada na Rua José Antônio Coelho, 57.

Juntos, sob o manto da paz, podemos construir um futuro onde a tolerância, o diálogo e o respeito são os alicerces de uma convivência pacífica e próspera.

Durante todo o ano letivo, trabalhamos em conjunto com as turmas dos Prés para desenvolver a proposta do Projeto Unesco intitulada "Pequenas atitudes, grandes transformações para o nosso planeta". A ênfase foi na conscientização socioambiental e na promoção da sustentabilidade. Na prática desse aprendizado, os alunos neste semestre se envolveram na criação de uma mini horta, permitindo-lhes explorar e vivenciar os processos de plantio. Eles colocaram as mãos na terra, manusearam a argila expandida e plantaram mudas de alface e morango.

A mini horta foi instalada próxima à sala de aula dos Prés, proporcionando aos alunos a oportunidade de continuar cuidando das mudas com responsabilidade, carinho, luz solar e água. Acreditamos que, graças a esse envolvimento, os alimentos que plantaram crescerão e se desenvolverão. Nosso objetivo é concluir o semestre com a produção de uma deliciosa salada de alface e a colheita de alguns morangos.

No dia 12 de abril, professoras e alunos dos 3ºs anos do Ensino Fundamental participaram de rodas de conversa e atividades sobre atitudes corretas, emoções, sentimentos e bullying, incentivando os valores no convívio social na escola.

Através de conversas em grupo, atividades práticas, desenhos e escritas, os alunos puderam trabalhar o desenvolvimento da autoestima e a conscientização sobre os valores éticos e morais.

O projeto colaborou para que os alunos percebessem que a paz é uma conquista diária por meio das ações, pela convivência, cooperação e solidariedade, visando sempre respeitar as diferenças e opiniões de todos. 

É importante que as crianças aprendam sobre os animais, uma vez que são seres vivos presentes de várias formas em nosso cotidiano.

Para intensificar ainda mais esse aprendizado, no mês de abril os alunos do Período Complementar – 1ºs e 2ºs anos – realizaram o projeto "Animais e seu Habitat", com os seguintes objetivos: despertar o interesse e a curiosidade sobre os diversos animais e seus habitats, promover a compreensão e o respeito pela natureza, ressaltar a importância da preservação ambiental e também abordar o papel dos animais no ecossistema.

O projeto foi desenvolvido de forma lúdica e com atividades interativas, como: jogos, atividades artísticas, brincadeiras musicais e a construção de uma maquete.

Foi um lindo trabalho que ampliou ainda mais o conhecimento dos nossos alunos sobre o mundo animal! 

Com o compromisso de promover um ambiente escolar acolhedor, seguro e respeitoso, o Colégio Benjamin Constant realizou um encontro especial entre a coordenadora Maria Helena e os alunos dos 8ºs anos.

O momento teve como foco a conscientização contra o bullying e a valorização de atitudes baseadas no respeito, na gentileza e em escolhas saudáveis. Por meio do diálogo, os alunos foram convidados a refletir sobre o impacto de suas ações no cotidiano escolar e a importância de cultivar empatia e cuidado com o outro.

Desse encontro nasceu o Projeto: Por mais respeito e gentilezas, uma iniciativa voluntária que teve adesão de alunos das quatro turmas do 8º ano. A proposta é transformar a escuta em ação, mobilizando os estudantes para iniciativas concretas que promovam um ambiente mais harmonioso e colaborativo.

Assim, o Colégio reafirma seu papel na formação de cidadãos conscientes, capazes de construir relações pautadas na ética, no afeto e na responsabilidade coletiva.

Na 2ª série do Ensino Médio, os alunos realizaram um projeto no Itinerário Formativo de Empreendedorismo, criando protótipos de produtos chamados Cerealitos.

Inspirados nas antigas escolas de design estudadas em sala de aula, os alunos aplicaram os conhecimentos adquiridos para conceber produtos inovadores. Cada protótipo reflete a criatividade dos alunos e sua compreensão dos princípios fundamentais do design e do empreendedorismo.

Cada protótipo de Cerealito é uma expressão da criatividade dos alunos e reflete sua compreensão dos princípios fundamentais do design e do empreendedorismo. Essa iniciativa não apenas demonstra o compromisso dos alunos, mas também destaca sua habilidade de aplicar o conhecimento de forma prática.

Parabéns aos alunos por essas incríveis produções! E também, nossos parabéns à professora Graziela Maeda, pelo desenvolvimento e acompanhamento da atividade.

Como já é tradição no Benja desde 2018, no sábado, 10/05, realizamos as provas oficiais de Cambridge em parceria com nosso centro aplicador, o São Paulo Open Centre.

Após um ano de preparação, os teachers Beatriz e Erick acompanharam nossos alunos na aplicação dos exames PET (B1), First (B2) e Advanced (C1).
Com orgulho, renovamos nossa conquista e recebemos o certificado de Exam Preparation Centre, entregue pela diretora do São Paulo Open Centre, Fátima Fernandes S. Trindade!

We wish you all good luck! ✨

Como acontece em nosso colégio desde 2018, no dia 04 de maio, tivemos as provas oficiais de Cambridge no Colégio Benjamin em parceria com nosso centro aplicador São Paulo Open Centre.

Após um ano e meio de preparação, as teachers Beatriz Blanco e Débora Possani acompanharam os alunos na aplicação dos exames PET - B1, First - B2 e Advanced - C1.

We wish you all good luck!

Para acompanhar e avaliar o progresso dos alunos a caminho dos exames de proficiência oferecidos no Ensino Médio, a Zentralstelle für das Auslandsschulwesen oferece a avaliação internacional de níveis A1 e A2 para alunos do Ensino Fundamental.

A avaliação IVA A1 é realizada no 5º ano do Ensino Fundamental e é composta de quatro partes: compreensão auditiva, textual, comunicação escrita e oral.
No dia 24/10 os alunos dos 5os anos fizeram a parte escrita da prova e no dia 31/10 a parte oral. As crianças se dedicaram bastante! 🇩🇪🇩🇪

Durante as aulas de arte com a professora Graziela, os sétimos anos do Ensino Fundamental transformaram os quadros bidimensionais da famosa artista Modernista Brasileira Tarsila do Amaral em quadros tridimensionais, Tarsila ficou conhecida por grandes obras como “Abaporu”, “Operários” e “A Negra”.

Os alunos escolheram algumas obras da artista e pintaram os cenários sobre folhas tamanho A3, as figuras principais foram modeladas em massas biscuit e massas de modelar. Dessa forma, podemos apreciar as obras de arte de uma forma imersiva.

Sábado, 3 de junho, foi dia de desafio para nossos alunos dos cursos preparatórios! 💬🤩

Eles realizaram os exames de B1 - Preliminary for Schools e C1 - Advanced da Cambridge Assessment English. Desejamos a todos boa sorte! Desde 2018, o Colégio Benjamin Constant vem preparando seus alunos para esses exames de proficiência em parceria com o São Paulo Open Centre - Platinum Authorised Exam Centre. Graças ao excelente desempenho dos nossos alunos, recebemos novamente a certificação internacional de Preparation Centre pela Cambridge Assessment.

Parabéns as nossas dedicadas professoras, Beatriz e Débora, responsáveis pelo preparatório!

Durante o mês de outubro, nos componentes de História, Arte e Matemática, sob orientação dos professores Leonardo, Graziela, Júlio e Paulo, os alunos dos 7^ose 8^os anos trabalharam a temática da escravidão em momentos distintos. Os 7^os anos estudaram a diáspora africana e o seu legado racista, já os 8^os analisaram o período do final da escravidão e a desigualdade social promovida por ela, contemplando, assim, as exigências da BNCC e promovendo mais uma reflexão atrelada ao mês da Consciência Negra.

Na sexta-feira, dia 03/05, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental embarcaram em uma jornada de estudo do meio no Refúgio Kids, localizado em Mairiporã. 🌿

Desde hortas orgânicas e hidropônicas até estações de tratamento de água e pomares, os alunos foram imersos em atividades que promovem a conscientização ambiental de forma divertida. Além disso, tiveram a oportunidade de explorar culturas e valores da nossa sociedade.

Uma experiência que deixará memórias para a vida toda!

Veja o álbum de fotos completo em nosso blog no site do colégio.

No mês de abril, os alunos dos 3ºs anos do Ensino Fundamental participaram de uma atividade pedagógica diferente e emocionante nas aulas de Português. ✨

Os alunos trouxeram objetos, fotos ou vestimentas de quando eram bebês e colocaram seus pertences na “Caixa de Lembranças" da turma. Em seguida, esses itens foram apresentados e descritos pelos alunos, que trouxeram lindos relatos dos seus primeiros meses de vida.

Os objetivos da atividade foram plenamente atingidos:
- Compartilhar com os colegas e professores, fatos importantes da vida;
- Falar em público de forma clara e direta;
- Relacionar biografia e diário com outros textos e perceber diferenças no foco narrativo.

Foram momentos de muita aprendizagem, alegria e envolvimento dos alunos e também dos familiares que participaram de todo esse processo.