O Dia Internacional da Mulher é uma data comemorativa oficializada pela Organização das Nações Unidas (ONU) na década de 1970. Simboliza a luta histórica das mulheres para terem os mesmos direitos dos homens e respeito, contra o machismo e violência.

Os terceiros anos do ensino fundamental assistiram a uma apresentação explicativa sobre as origens e significados dessa importante data e, posteriormente, realizaram pesquisas e lindos trabalhos em grupo com o objetivo de homenagear, conhecer e divulgar a história de Mulheres Brasileiras que realizaram importantes contribuições para a sociedade. A valorização da mulher e o respeito foram fortemente enfatizados nesse projeto.

Os quartos anos iniciaram as atividades do Projeto “Todo dia é dia da mulher” com uma conversa sobre a história desse dia, as conquistas sociais, econômicas, políticas e culturais das mulheres. Num segundo momento, cada criança escolheu uma mulher do seu convívio para homenagear com a produção de um acróstico carinhoso e a elaboração de frases formando um Jornal da Turma que foi entregue no dia 8/3. As atividades sobre esse assunto continuarão ao longo do ano, no momento estamos realizando a pesquisa sobre mulheres que fizeram história e em breve teremos novidades.

Os quintos anos receberam uma apostila que conta a história das lutas femininas e das suas conquistas. Para iniciar, os alunos ouviram a música Maria, Maria de Milton Nascimento e Fernando Brandt e desenharam essa mulher forte retratada na canção. Posteriormente, continuarão conhecendo mais mulheres importantes da realidade brasileira.

Além disso, os alunos ainda farão uma pesquisa sobre mulheres que os inspiram para a confecção de cartazes. 

Ao trabalhar com a Arte Contemporânea, os alunos dos 9ºs anos do Ensino Fundamental puderam perceber o quanto a arte está vinculada ao que acontece no mundo e às inquietações da sociedade. Podemos comparar com um espelho. Para compreender a arte contemporânea, é preciso entender o contexto, buscando situá-la nas questões mais amplas que envolvem o mundo em que ela se apresenta.

Utilizando-se da técnica do ready-made, durante as aulas de arte com a professora Graziela Maeda, os alunos transformaram objetos do cotidiano em arte conceitual, atividade que propiciou aos alunos o desenvolvimento da criatividade, o quociente que mais tem sido levado em conta nos dias atuais, já se fazia necessário no mundo das artes a quase um século.

Confira os vídeos abaixo das apresentações:

Dia 27 de março, o Colégio Benjamin Constant, representado pelo presidente da Associação Escolar Benjamin Constant, Sr. Peter Michael Neufeld, e o membro, Sr. Rafael Otto Schneidewind, teve a honra de participar do encontro das escolas de língua alemã da cidade de São Paulo, na casa da Cônsul Geral da Alemanha Frau Martina Hackelberg, em agradecimento à contribuição, não apenas ao ensino da língua alemã, mas também à difusão dos valores e princípios da cultura alemã.

A "Semana da Língua Alemã" (12 a 19 de abril) também foi pauta de discussão, além dos preparativos para a comemoração dos 200 anos da imigração alemã em São Paulo, em 2024. A Cônsul reiterou o apoio do governo alemão às escolas que ensinam a língua e a cultura alemã no exterior.

No evento, também estiveram presentes representantes de outras Instituições de Ensino de Língua Alemã, como os Colégios Humboldt, Visconde de Porto Seguro, Imperatriz Leopoldina, Vértice e a Escola Suíça Brasileira, e membros do Hospital Alemão Oswaldo Cruz e do Instituto Martius Staden.

Na manhã do dia 25 de março, a Educação Infantil participou da Festa da Família, a celebração da amizade e união entre todos aqueles que fazem parte da nossa escola.

A Festa da Família é um momento de vivências significativas que possibilitam às nossas crianças o contato com o meio em que vivem. Promovemos uma manhã bastante produtiva e integradora com atividades que movimentaram alunos e famílias.
Juntos, todos cantaram e participaram com muita empolgação de toda a programação esportiva.

Durante as aulas de Ciência, os alunos dos 3^os anos do Ensino Fundamental produziram lindos chocalhos com potes de iogurte de diversos tamanhos e formatos, e grãos (de arroz, feijão e canjica). Soltando a imaginação, cada aluno fez a sua própria decoração no potinho com diferentes materiais artísticos. Após prontos, os instrumentos foram utilizados em sala de aula, de forma lúdica, através de músicas e movimentos corporais, os alunos puderam perceber a correlação entre o corpo e a sonorização emitida pelos diferentes sons dos chocalhos.

Os instrumentos foram usados ​​na sala de aula de forma lúdica com música e movimentos corporais, fazendo a transpiração entre o corpo e a sonorização privativa pelos diferentes sons dos chocalhos.

Um dos aspectos relevantes dos brinquedos pedagógicos criados na sala de aula é a sua gratuidade. Na sua construção de brincadeira livre e espontânea, a criança chega a alcançar um nível de participação, uma profundidade que a enriquece na medida em que aumenta sua capacidade de engajamento, graças ao livre exercício e à concentração da atenção.

Também incentivamos, orientamos e incentivamos com os alunos questões ambientais, de sustentabilidade e de reciclagem, como os 3 Rs: reduzir, reutilizar e reciclar.

Os 3 Rs da sustentabilidade (Reduzir, Reutilizar e Reciclar), são ações práticas que visam estabelecer uma relação mais harmônica entre consumidor e Meio Ambiente. Desta forma, seguindo esses três passos principais, com certeza, o nosso meio ambiente ficará mais limpo e preservado, pois a geração de lixo pela sociedade será menor.

A atividade propõe alguns objetivos para os alunos:

- A percepção de diferentes tipos de sons, origens, e o reconhecimento dos instrumentos musicais como fontes sonoras.

- Favorecer a identificação e reconhecimento dos filhos do ambiente e a localização de objetos pelo som.

-Desenvolver a integração dos sentidos: visão, tato, audição.

- Aprimorar as indicações auditivas e rítmicas.

- Trabalhar o aproveitamento de materiais recicláveis ​​desenvolvendo a criatividade.

- Promover a sustentabilidade ambiental, diminuir o lixo e preservar os recursos naturais.

- Brincar com o chocalho.

O Planetário Professor Aristóteles Orsini, mais conhecido como Planetário Ibirapuera, recebe visitantes em sessões agendadas previamente.

Cercada pelas árvores do parque, sua estrutura em formato de cúpula recebe espetáculos projetados em toda a sua extensão, que nos levam a viagens imersivas incríveis pelo nosso universo.

A sessão “Olhar o céu de São Paulo outra vez” destaca o céu da cidade, que há muito tempo não se vê pela poluição luminosa e crescimento da população.

Sessões para todas as idades.

Onde: Av. Pedro Álvares Cabral, s/n (Portão 3 para carros ou 10 para pedestres) - Ibirapuera, São Paulo – SP.
Quando: De quinta-feira a domingo.
Quanto: Sessões gratuitas e pagas (de R$15,00 a R$30,00), consulte a programação e compre os ingressos pelo site oficial: https://planetario.urbiapass.com.br/