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Formatura do Proerd

Formatura do Proerd


Os 5ºs anos receberam, no dia 29 de novembro, os certificados do Proerd - Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência, ministrado pela Polícia Militar.

O programa é uma parceria do Colégio Benjamin Constant com a Polícia Militar, de longa data, cuja duração é de 10 encontros, onde os alunos puderam compreender que devem analisar e tomar decisões sobre várias situações.

A formatura contou com a presença dos pais e também do Mascote Daren que alegrou a todos. 🎓🚔

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Memorial do Holocausto

Memorial do Holocausto


No dia 26 de novembro, nossos alunos dos 9ºs anos participaram de um estudo do meio ao Memorial do Holocausto, em São Paulo, a fim de ampliar seus conhecimentos sobre um dos episódios mais trágicos da história humana.

O memorial, inaugurado em novembro de 2017 e localizado na antiga Sinagoga do Bom Retiro, foi criado para resgatar a memória das vítimas do genocídio dos judeus pelos nazistas alemães, analisar suas causas e consequências, e propor medidas para que possamos nos tornar uma sociedade mais civilizada e empática.

Com um acervo interativo e audiovisual, o memorial oferece uma experiência imersiva, que inclui fotos, vídeos, objetos da época e instalações que reconstituem esse trágico episódio, que vitimou mais de seis milhões de judeus na Europa durante a Segunda Guerra Mundial.

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Mostra Cultural e de Itinerários Formativos 2024

Mostra Cultural e de Itinerários Formativos 2024


No sábado, 7 de dezembro, nosso colégio foi palco de uma incrível Mostra Cultural e de Itinerários Formativos, envolvendo os alunos dos 6ºs aos 9ºs anos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. O evento celebrou o conhecimento, a criatividade e o empenho dos estudantes, que apresentaram projetos inovadores e inspiradores.

🎬 Cinema e Documentários: Cultura e Sociedade em Destaque

No espaço do Cinema, os alunos do Itinerário Formativo Cultura e Sociedade exibiram documentários impactantes com temas como:

  • "Ritmos do Centro – A Cena Musical Paulistana": explorou locais icônicos do centro de São Paulo, como a Galeria do Rock e o Teatro Municipal, destacando a diversidade de ritmos musicais.
  • "Poesia Improvisada": refletiu sobre as batalhas de rap e sua relevância cultural.
  • "Ecos do Passado – O Desvanecer dos Monumentos Históricos": analisou figuras históricas, como Borba Gato, e discutiu a revisão de homenagens em ruas e monumentos.
  • "Coração Alvinegro - Entre a Arquibancada e o Sambódromo": trouxe a história do Sport Club Corinthians Paulista e sua torcida.

Os alunos ainda comercializaram baldes de pipoca, proporcionando aos visitantes uma experiência completa e interativa.

🍔 Raiz Sanduicheria: Empreendedorismo com Sabor e Criatividade

Os estudantes do Itinerário Empreendedorismo e Consumo Consciente brilharam com o projeto "Raiz Sanduicheria". Eles criaram uma identidade visual alinhada ao conceito da empresa, gerenciaram site e redes sociais e elaboraram um cardápio com lanches, bebidas e acompanhamentos inspirados nas regiões Sul, Sudeste e Nordeste do Brasil. O espaço acolhedor ofereceu aos convidados uma experiência gastronômica completa.

🎨 Exposições e Trabalhos: Reflexões e Criatividade

Na quadra vermelha, os alunos apresentaram exposições diversas. Um dos destaques foi a homenagem aos 200 anos da Imigração Alemã no Brasil, retratada em pinturas que celebraram essa importante história.

A Mostra Cultural e Científica também trouxe projetos multidisciplinares do Itinerário Espaço e Meio Ambiente, combinando ciências naturais, história e criatividade para discutir o desenvolvimento sustentável.

🍽️ Bistrô Farfalle: Experiência Gastronômica

Na sala Tech, os alunos da 3ª série do Ensino Médio recriaram o restaurante Bistrô Farfalle. Eles transformaram o espaço, elaboraram um cardápio completo com entrada, prato principal e sobremesa, e proporcionaram aos convidados uma experiência gastronômica especial. Em 2024, o grupo foi responsável pela organização, divulgação, busca por apoios e arrecadação de verbas para viabilizar a Mostra.

Eles também criaram uma página no Instagram para compartilhar os bastidores, desenvolveram logomarca, layout e outras atividades, refletindo o conhecimento adquirido ao longo de três anos no Itinerário.

🖌️ História, Reflexão e Expressividade

Os alunos dos 6ºs aos 9ºs anos do Ensino Fundamental apresentaram trabalhos visuais e reflexivos, como cartazes, caricaturas e poemas abordando temas como paz, combate ao racismo e reflexões sociais. Modelos atômicos e outras produções artísticas também se destacaram.

Um espaço imersivo foi criado com objetos históricos, como malas e quadros, para contar histórias dos campos de concentração. O ambiente, com baixa iluminação, proporcionou uma experiência emocional e reflexiva para os visitantes.

🌍 Debates e Diálogo Global

No salão, a 2ª série do Ensino Médio participou de simulações da ONU e debates sobre temas globais, como refugiados e desafios sociais. Essas atividades estimularam o pensamento crítico, a argumentação e a negociação.

💡 Conclusão: Uma Experiência Enriquecedora

A Mostra Cultural e de Itinerários Formativos foi um sucesso, destacando a criatividade, o conhecimento e o compromisso dos alunos em compartilhar ideias, refletir sobre história e abordar questões globais e ambientais.

Parabenizamos todos os envolvidos por fazerem deste evento um momento especial de aprendizado, troca e inspiração!

Confira o álbum de fotos!

Apresentação de Encerramento da Educação Infantil 2024

Apresentação de Encerramento da Educação Infantil 2024


No dia 7 de dezembro, celebramos a Festa de Encerramento da Educação Infantil, com a apresentação de O Mágico de Oz. Ao longo do ano, nossas crianças se encantaram com diversas histórias, que foram contadas, dramatizadas e vivenciadas de forma lúdica. Como parte desse processo, trouxemos uma adaptação dessa história clássica, na qual exploramos valores fundamentais como amizade, respeito, coragem, bondade e empatia. Assim como Dorothy e seus amigos, também percorremos um caminho repleto de descobertas, aprendizado e, claro, muita diversão. 🤩✨

Cada turminha representou com um dos personagens da história: os alunos do Pré ficaram com Dorothy e o Homem de Lata; as crianças do Jardim se transformaram em fadas, espantalhos e leões; o Maternal interpretou o Mágico de Oz; e o Minimaternal trouxe à vida o adorável cachorro Totó. 

A festa foi linda e um verdadeiro sucesso! Agradecemos a todos pela presença, pela parceria e pela confiança.

Confira o álbum de fotos!

Visita do Nikolaus 2024

Visita do Nikolaus 2024.


Durante a noite de 5 para 6 de dezembro, o “Nikolaus”, durante suas visitas, enche as meias ou sapatos das crianças com guloseimas.

 Uma bela tradição, mas...como surgiu?

Há mais de 1.500 anos, São Nicolau (Nikolaus) foi o Bispo de Mira, na região da Ásia Menor, onde ajudava os necessitados com alimentos e moedas de ouro.

Segundo a lenda, Nikolaus presenteou secretamente um pai pobre com moedas de ouro durante a noite. Por coincidência, as moedas caíram dentro das meias que estavam secando junto à lareira. Com isso, o pai assegurou o enxoval das filhas.

 Até hoje, na Europa, principalmente na Alemanha, é tradição, neste dia, colocar meias junto à lareira ou sapatos bem engraxados na soleira da porta.

Com o objetivo de dar continuidade a essa bela tradição, nossos alunos da Educação Infantil e dos 1os aos 5os anos do Ensino Fundamental aprendem lindas canções em alemão e português para receberem e homenagearem o “Nikolaus”.🎅✨

Confira o álbum completo!

BNCC Educação Infantil na Rede Particular: Como funciona?

As Diretrizes da BNCC São As Mesmas Para a Rede Particular? Descubra Como Aplicamos em Nosso Colégio

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece as diretrizes para o Ensino em todas as etapas da Educação Básica no Brasil.

Na educação infantil, a BNCC desempenha um papel crucial ao definir princípios, direitos de aprendizagem e desenvolvimento que guiam tanto instituições públicas quanto particulares. Essa normatização é essencial para garantir uma formação integral e equitativa para todas as crianças, independentemente da rede de ensino.

Na rede particular, a implementação da BNCC na educação infantil tem características específicas. As escolas particulares possuem maior flexibilidade de recursos, o que muitas vezes lhes permite incorporar metodologias inovadoras e personalizadas. No entanto, isso não as exime de seguir os critérios e objetivos estabelecidos pela BNCC. 

O que diz a BNCC na Educação Infantil?

A BNCC define a Educação Infantil como a etapa que compreende o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos, organizando-se em dois segmentos: de 0 a 3 anos e de 4 a 5 anos. Esse período não é apenas preparatório para o Ensino Fundamental, mas também essencial para promover a formação social, emocional e cognitiva da criança. O documento valoriza a brincadeira, a interação e as experiências diversificadas como formas fundamentais de aprendizagem.

Ainda, a BNCC orienta que a Educação Infantil deve respeitar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, divididos em seis dimensões: 

  • Conviver
  • Brincar
  • Participar
  • Explorar
  • Expressar
  • Conhecer-se

Esses direitos estruturam o trabalho pedagógico, incentivando práticas que promovam a autonomia, a curiosidade e a capacidade de resolver problemas. Assim, o foco da BNCC na Educação Infantil vai além da transmissão de conteúdos, priorizando a formação integral e o respeito às especificidades de cada criança.

Quais são os eixos da Educação Infantil?

A BNCC estrutura a Educação Infantil em torno dos campos de experiências, também conhecidos como eixos norteadores, que são áreas de aprendizagem fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Cada um desses eixos foi concebido para proporcionar um ambiente pedagógico rico em estímulos e oportunidades de interação, com o intuito de promover o desenvolvimento integral das crianças em aspectos cognitivos, emocionais, físicos e sociais.

Esses campos de experiências não são abordados de maneira isolada, mas sim de forma integrada, permitindo que as crianças vivenciem diferentes dimensões de aprendizagem que se inter-relacionam entre si. O conceito por trás dessa organização é que as diversas formas de aprender estão conectadas, e o desenvolvimento de uma habilidade pode envolver várias áreas ao mesmo tempo.

Por exemplo, o campo que incentiva a exploração do ambiente está diretamente relacionado ao campo que fomenta a expressão artística, já que as descobertas feitas pelas crianças ao seu redor podem ser transformadas em expressões criativas. Dessa maneira, a BNCC busca garantir que todas as áreas do desenvolvimento infantil sejam contempladas de maneira harmoniosa, respeitando a curiosidade natural e o prazer das crianças em aprender por meio de experiências significativas e prazerosas.

Qual é o principal objetivo da Educação Infantil?

O principal objetivo da Educação Infantil, segundo a BNCC, é promover o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físico, social, emocional e cognitivo, em um ambiente que respeite suas particularidades e experiências de vida.

A ideia é que as crianças sejam estimuladas a desenvolver habilidades essenciais para sua formação como indivíduos críticos, criativos e autônomos.

Ainda, a Educação Infantil em um Colégio de Qualidade busca garantir que as crianças tenham acesso a vivências que reforcem sua autoestima, capacidade de interação social e senso de pertencimento. Esse objetivo é alcançado por meio de práticas pedagógicas que valorizem a brincadeira como eixo central, pois é na interação lúdica que a criança aprende sobre si mesma e o mundo ao seu redor.

Assim, a Educação Infantil é vista como uma etapa de construção de bases sólidas para a continuidade da trajetória escolar e da vida.

Como Funciona a BNCC na Educação Particular Infantil?

Na rede particular, a implementação da BNCC exige tanto comprometimento com as diretrizes gerais quanto flexibilidade para atender às demandas de um público diversificado.

As escolas particulares costumam ter acesso a recursos que permitem personalizar suas práticas pedagógicas, mas devem seguir os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estabelecidos pelo documento. Isso significa que, independentemente das metodologias adotadas, as crianças precisam ter garantidos os direitos de conviver, brincar, explorar, participar, expressar e conhecer-se.

Outra característica da aplicação da BNCC na rede particular é a possibilidade de integrar projetos diferenciados, como o uso da tecnologia, bilinguismo e práticas culturais diversas.

Ainda assim, é imprescindível que essas iniciativas sejam fundamentadas nos eixos e campos de experiências propostos pela BNCC. Esse alinhamento garante que, mesmo com abordagens distintas, todas as crianças tenham acesso a um ensino de qualidade que respeite suas fases de desenvolvimento e potencialidades.

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Conclusão

A BNCC desempenha um papel essencial na Educação Infantil ao oferecer diretrizes que visam à formação integral das crianças, respeitando suas especificidades e valorizando práticas pedagógicas baseadas na brincadeira e na interação.

Na rede particular, a implementação do documento apresenta outras oportunidades, permitindo inovações sem perder o foco nos objetivos fundamentais da educação infantil.

Ao cumprir as orientações da BNCC, as escolas particulares contribuem para a construção de um sistema educacional mais equitativo e inclusivo.

Essa etapa da educação é fundamental para o desenvolvimento das competências que as crianças levarão para toda a vida, e é por meio do trabalho conjunto entre educadores, famílias e gestores que a Educação Infantil pode cumprir seu papel de forma plena e eficaz.

Se você busca por um Colégio que se preocupe com o desenvolvimento integral dos seus pequenos, entre em contato e agende uma visita.

4ª Copa LELLA - Voleibol Feminino Sub 16

4ª Copa LELLA - Voleibol Feminino Sub 16


Benja é o Campeão do Voleibol Feminino Sub-16 e Vice-Campeão do Handebol Feminino Sub-14 na 4ª Copa LEELA. 🏆

Nos dias 27 e 29 de novembro, aconteceram as finais do Handebol Feminino Sub-14 e do Voleibol Feminino Sub-16 na 4ª Copa LEELA, respectivamente.
Com imensa alegria, celebramos a conquista do título no Voleibol Feminino Sub-16. Nossas alunas-atletas demonstraram garra, determinação e um trabalho em equipe exemplar. Cada ponto, cada jogada e cada esforço foi fundamental para essa vitória.


Também parabenizamos o time de Handebol Feminino Sub-14 pelo vice-campeonato. Nossas alunas-atletas lutaram com coragem e mostraram que são competidoras fortes. O segundo lugar é uma conquista significativa e representa um passo importante em direção a novas vitórias.
Que essas conquistas inspirem ainda mais sucesso e união nos próximos desafios.

Parabéns à equipe de treinamento do Benja!

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Venha fazer parte da família

Benjamin Constant

Aprender a ser, este é o nosso jeito de ensinar.